TESIS SOBRE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Para hablar de este tema he recogido los pensamientos de dos grandes "MAESTROS" del saber lingüístico de nuestros días: Javier Echeverría Esponda (profesor de investigación. Instituto de Filosofía CSIC) en Guipúzcoa-España y Raffaele Simone (profesor de lingüística general en la Universidad de Roma)

Para el primero, la sociedad de la información se desarrolla en tres entornos: E1(Campo) - E2 (Ciudad) - E3 (TIC). A cada uno de estos entornos se le ha asignado un canon de organización social:

• E1, es la socidad agracia, en la que se habla
• E2, es la socidad industrial, en la que se habla y se escribe
• E3, es el espacio-tiempo, en el que se utiliza las nuevas tecnologías.

Aunque nos hace referencia a los tres entornos, su estudio se centra más sobre el último (E3). que, permite a los seres humanos relacionarsen a distancia en décimas de segundos, convirtiéndose en el cómplice más sabio del planeta, ya que es alimentado por el saber de los expertos, generando espacios translingüísticos. El surgir de este entorno conlleva a una escritura diferente, llamada "electrónica", dejándose de ser ortográfica para combertirse en tecnográfica, y esto da lugar a una fase evolutiva de alfabetización de las lenguas humanas, quedando obsoleta aquella que no sepa adaptarse a esta nueva estructura

Dicha alfabetización no consiste en saber navegar por Internet, sino en saber leer, escribir y actuar electrónicamente. Para ello, se debe formar a nuestros maestros y educadores en el uso de las TIC, así como crear instrumentos pedagógicos para el espacio electrónico.

Nos habla del e-español que no es otra cosa que potenciar nuestra lengua en el tercer entorno, digitalizándola electrónicamente, haciéndola más fácil, divertida, amable, accesible, útil y, translingüística.

No deja de ser menos importante el escenario electrónico que se crea alrededor de este entorno, desde el que se pueda responder a distancia desde cualquier parte del mundo, conectándose a través de cualquier soporte técnico (Chat, Internet, móvil, videoconferencias, etc.) entendiendo la lengua que se utilice (gracias a los sistemas de traducción automática).

También es interesante la educación de los niños, ya que son los primeros en acercarsen a este entorno, atraídos por sus videojuegos, se encuentran con una brecha digital del idioma ya que la mayoría de estos juegos son incomprensibles, por imperal el e-inglés y el e-chino; perjudicándose al desarrollo del e-español.

Por otro lado Raffaele Simone, nos advierte de un cambio importante en el modo de adquiri conocimientos al que él llama fases en lugar de entornos, pero que viene a ser lo mismo. En este discurso trata del habla como un canal importantísimo de transmisión del saber y de los conocimientos, pero nos dice que con el avance tecnológico se ha convertido en un lenguaje genérico, banal, carente de profundidad que nos lleva a la decadencia de la lectura y al empobrecimiento de la capacidad de entender; utilizando imágenes y sonidos, que nos son más placenteros, dejando a un lado la visión alfabética: el texto.

Así pues, existen dos inteligencias: una simultánea, que asociada al video, se caracteriza por la capacidad de tratar al mismo tiempo diferentes informaciones, sin establecer entre ellas un orden; y la secuencial que nos dice que dos mensajes no pueden ocupar el mismo lugar, han de ser consecutivos.

Ya que la palabra está dejando de ser el vehículo transmisor de información y conocimiento que había sido durante cientos de años, es importante considerar cómo ofrecer sustitutos de aprendizaje efectivo y analítico a través de la computadora, y no sólo utilizar los recursos informáticos para producir un aprendizaje ligero y superficial.

No hay que olvidar que la creación y la innovación en la escritura electrónica es la principal tarea y que, las e-lenguas no sólo se componen de palabras y textos, sino que también incluyen imágenes, películas, melodías, juegos, escenarios virtuales y sistemas de comunicación y de acceso específicos. Y por último agradecer a esos maestros de la ingeniería linguística por introducirnos en este mundo tan complejo como es la Sociedad de la Información a través de las nuevas tecnologías.

Para más información visitar las siguientes páginas web

http://www.congresosdelalengua.es/

http://www.ilhn.com/